校内各单位：
为进一步做好我校本科“课堂教学质量奖”评选工作，发挥本科“课堂教学质量奖”获奖教师的示范引领作用，鼓励和引导广大教师投入本科教学工作，不断提高教学水平和教学质量。根据前三个学年的本科“课堂教学质量奖”的评选情况，以及广大教师反馈意见，并参照《吉林大学本科“课堂教学质量奖”评选奖励办法》（校发〔2019〕19号）（附件1）、《关于改进本科“课堂教学质量奖”评选办法的通知》（附件2）精神，经校教学委员会讨论，对吉林大学本科“课堂教学质量奖”的评选办法做进一步调整。
一、调整评选条件和评审流程
自2020-2021学年（本学年）开始，对本科课堂教学质量“卓越奖”（以下简称“卓越奖”）的评选条件和评审流程进行调整。
1.申报“卓越奖”的教师应长期工作在本科教学一线，近五年连续承担本科生教学工作任务，在本科教学工作中取得标志性成果，年度教学综合评价结果为优秀且业绩考核为合格（含）以上。
2.申报人不能连续两学年申报“卓越奖”。
3.学校教学委员会在评审过程中，增设“卓越奖”交流汇报环节。
二、采取培育办法
自2021-2022学年开始，对本科“课堂教学质量奖”采取培育办法。
1.在新学年初组织学院预申报，申报后，学校组织校、院督学对申报人进行听课和评教。
2.评教内容包含教师教学态度、教学水平和教学效果等方面，综合评价为优的申报人方可获学院推荐。
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教师教学发展中心
2021年6月2日
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